Pendant cette deuxième période, les MS/GS ont réalisé un livret sur notre journée à l’école, pour mieux apprendre à se repérer dans le temps..
Ils ont tout d’abord décoré les fonds des pages de ce livret avec différentes techniques de peinture : laisser des empreintes avec des rouleaux à reliefs, avec des formes géométriques d’un jeu ou à l’aide de billes trempées dans de la peinture.
Ils ont également réalisé des graphismes décoratifs de leur choix sur des feuilles de couleur avec des crayons tout support !
Un travail différencié selon le niveau. Ainsi les GS ont copié les mots « matin », « midi », « après-midi » et « soir » en lettres capitales.
Par contre, ils ont tous découpé et collé les mots des différents moments de la journée sur le livret, ainsi que la numérotation.
Pour les vacances, ils ont eu le plaisir d’emporter leur petit livret à la maison.
Ils vont avoir le plaisir de se repérer dans la journée en rangeant dans l’ordre chronologique toutes les photos avec l’aide de leurs parents.
